技術(shù)可以對電力行業(yè)的真實運行環(huán)境、安全規(guī)程、應(yīng)急演練等進(jìn)行模擬與仿真培訓(xùn)，提高了應(yīng)急演練效果與安全。

VR安全體驗館體驗項目：
　 　 VR安全體驗館包括展示區(qū)和體驗區(qū)，展示區(qū)有兩個項目，即安全防護(hù)用品展示和建筑安全體驗文化長廊；
房建VR安全體驗區(qū)項目有，安全帽佩戴體驗、安全帽高空墜物撞擊體驗、高空墜物打擊體驗、洞口/臨邊墜落體驗、綜合用電觸電體驗、安全帶體驗、高空作業(yè)墜落體驗、支模系統(tǒng)坍塌體驗、墻體傾倒體驗、塔吊吊運材料安全體驗、腳手架垮塌體驗、塔吊作業(yè)危險源體驗、挖機(jī)作業(yè)危險源體驗、現(xiàn)場材料堆放標(biāo)準(zhǔn)體驗、平衡木體驗、滅火器體驗等。

VR施工安全體驗館與傳統(tǒng)安全教育對比有哪些優(yōu)勢？
1、高度逼真的故事場景VR施工安全體驗館是基于真實數(shù)據(jù)建立的數(shù)字模型，采用vr技術(shù)和電動機(jī)械結(jié)合打造，嚴(yán)格遵循工程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過強(qiáng)大的三維建模技術(shù)建立逼真的三維場景，比用單一vr技術(shù)打造的體驗館更炫酷。比如很難搭建的場景、危險性很高的場景等，同時，VR場景更加真實完整，體驗感更強(qiáng)，安全教育效果更明顯。
2、視、聽、體驗事故全過程安全施工VR云體驗中心可以實現(xiàn)全交互式三維實訓(xùn)仿真，對安全事故進(jìn)行全過程“真實”再現(xiàn)，讓體驗者以人稱身臨其境的實際操作，通過視覺、聽覺、觸覺，感知隱患的存在并切身體驗安全事故的發(fā)生。也可以將當(dāng)前實際項目進(jìn)行虛擬，在當(dāng)前項目中的某個位置進(jìn)行實景模擬，讓 人員鐘在虛擬的本項目中進(jìn)行安全體驗。
3、安全便捷、感知豐富用的VR設(shè)備填補(bǔ)了傳統(tǒng)的建筑安全教育無法體驗或體驗不深刻的空白，解決了實訓(xùn) 過程中潛在的安全隱患，同時新型的科技體驗激發(fā)了工人參加安全教育的興趣，工人對安全事故的感性認(rèn)識也會增強(qiáng)，創(chuàng)造的更加逼真的虛擬環(huán)境也滿足了培訓(xùn)教育的感知需求。
4、豐富的安全生產(chǎn)知識安全施工VR云體驗中心不僅涵蓋中常見的各類安全事故模擬，而且也涉及了安全事故隱患排查和應(yīng)急操作，加強(qiáng)了體驗者對安全生產(chǎn)知識的掌握。
5、打破時間空間的限制，隨時隨地反復(fù)體驗VR虛擬仿真軟件應(yīng)用于建筑安全生產(chǎn)教育，充分發(fā)揮了它不受時間和空間的優(yōu)勢，體驗者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對細(xì)部節(jié)點、做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，同時還可進(jìn)一步優(yōu)化方案、提，提高工人的安全防范水平和應(yīng)對能力。
6.綠色施工的理念虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件繪制，有效避免了由于工人技能差別帶來的樣板標(biāo)準(zhǔn)化的差異；避免了材料、人工的浪費；一次購買，多次使用，減少建筑垃圾，節(jié)省成本，這個工地用完可以轉(zhuǎn)運下個工地繼續(xù)用，符合綠色施工的理念。

VR安全體驗館以虛擬場景模擬、事故案例展示、安全技術(shù)要點視頻講解、安全事故親身體驗等直觀方式，用寓教于樂的形式展現(xiàn)安全生產(chǎn)，改變了以往說教、灌輸?shù)男麄鹘逃Ｊ?，通過親身體驗、互動啟發(fā)式安全教育，提高項目管理人員和建筑工人的安全意識和自我防范意識，是一次“走心入腦”式的有效創(chuàng)新。

主要作用
將施工安全教育與體驗相結(jié)合，對施工人員進(jìn)行安全教育時，通過親身體驗各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場時的切身感受，讓安全理念深入人心，有效加強(qiáng)施工人員的安全意識。
相較于傳統(tǒng)的實體安全體驗館還具有以下優(yōu)勢：
1、VR安全體驗館是采用VR、AR、3D、多媒體技術(shù)開發(fā)的軟件，結(jié)合智能行走平臺、9D太空艙、VR多人培訓(xùn)互動教室等配套硬件設(shè)施打造。相比傳統(tǒng)的安全教育不僅可以學(xué)習(xí)書本理論知識，也可以從實際動手操作中獲得操作經(jīng)驗，運用到安全生產(chǎn)中，讓個人與集體的生命財產(chǎn)獲得保障；
2、可以將作業(yè)場景及作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行虛擬化仿真模擬，在虛擬作業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實景模擬，讓員工能夠在熟悉的虛擬場景中進(jìn)行安全教育體驗并可反復(fù)進(jìn)行模擬練習(xí)；
3、虛擬場景建設(shè)不再受場地限制，可模擬模擬真實場景下的安全事故和險情。員工進(jìn)入虛擬環(huán)境可對細(xì)部節(jié)點、做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)作業(yè)內(nèi)內(nèi)容知識點， 同時還可進(jìn)行事故案例分析、提高安全教育質(zhì)量，提高員工的安全防范水平和應(yīng)對能力；
4、虛擬環(huán)境中的模型由軟件繪制，有效避免了由于員工技能差別帶來的機(jī)器標(biāo)準(zhǔn)化的差異。避免了材料、人工的浪費，一次購買多次使用，節(jié)省成本。