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校園景觀石有其自身的特征，并有著不容忽視的多方面功能。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間與動力，提升教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。
景觀石的外形和底座我們需要盡量的按照我們傳統(tǒng)的理念進(jìn)行選擇，景觀石在進(jìn)行刻字的時候是需要很長的一段時間的，但是在這樣的過程中我們了解的景觀石的制造理論還是我們對景觀石在制造的時候產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的制造理念也更加符合我們現(xiàn)在人們的觀念。
一奇為色。黑如墨玉，磨之可為鏡；白色則澤潤如羊脂，猶如一團(tuán)白云；彩色石紅、黃、青、藍(lán)搭配，美不勝收。 二奇為聲。猶如金振玉鳴，歷來由金石之聲的說法。扣之有聲，克皆八音。
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