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校園景觀石有其自身的特征，并有著不容忽視的多方面功能。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間與動(dòng)力，提升教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。
如果我們是放在路邊的話是可以進(jìn)行雙面刻字的，刻小字一面石頭表面一定要比較平整，沒有很大的斜面凸凹不平這種情況，刻大字一面不是很平整也行，但是整體的石頭表面凸凹不平情況，好不要大于筆畫的變化，不然刻出來的字，站在不同角度觀看，會(huì)感覺刻字是歪三扭四的。
對(duì)于人工加工的石材，對(duì)于石材表面的不平整，我們是需要進(jìn)行機(jī)械切割的，將其拋光到我們可以刻字的的程度，不過如果能不動(dòng)就盡量不動(dòng)，這樣才保留了原汁原味。
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