智慧新城計劃利用信息化與智能化的協(xié)同技術，從建筑、交通、城市空間、生態(tài)環(huán)境、清潔能源等多方面入手，為市民提供使用舒適、規(guī)劃合理的智能城市空間。通過對聲控技術、FDR系統(tǒng)、城市遠程信息管理等智能化技術與監(jiān)測、分析數(shù)據(jù)的有效結合，為市民提供了良好的日照、通風等條件，減少了噪音、降低了有害氣體的量，營造出信息化、智能化、復合化的城市空間與居住環(huán)境。生態(tài)與可持續(xù)化。從生態(tài)與可持續(xù)化的視角去重新認知和解讀園林景觀與智慧城市的關聯(lián)性，須引入生態(tài)系統(tǒng)論和可持續(xù)設計理念。在園林景觀層面，把園林景觀作為EI基于生態(tài)基礎設施的多尺度城市開發(fā)是城市開發(fā)規(guī)劃的空間戰(zhàn)略。

園林景觀材料以低能耗、低污染、低污染、重視園林材料的使用而受到重視。當然，在景觀材料的選擇上，應盡量使用當?shù)氐牟牧虾彤數(shù)氐氖?。這不僅可以節(jié)省材料的運輸成本，可以搞活當?shù)厥袌?。特別能提高園林材料的利用率和成活率，并能提高當?shù)氐膶嶋H情況。在園林綠化工作中，為了植物正常生長。通常，我們采取施肥、病蟲害防治等一系列措施。而在這一過程中會產(chǎn)生大量的二氧化碳，這與低碳概念相反。設計師考慮的情況，采取適當措施，增加植物種類，數(shù)量的措施，以確保園林植物的多樣性。但在合理的范圍內，應注意控制園林植物的多樣性。在低碳景觀設計中，我們應該試著使用生產(chǎn)性景觀。它不僅可以有良好的觀賞，還可以減少能源消耗。

大學生的許多思維方法和行為意識，都是在校園環(huán)境的熏陶下悄然養(yǎng)成。因各高校性質、學科特點、地理位置等有所不同，高校的校園環(huán)境景觀建設要結合高校本身特點。應與地域文化相結合，形成文化內涵豐富、具有自身特色的校園景觀環(huán)境，能夠直接體現(xiàn)學校當?shù)氐牡赜蛱攸c、學校類型、辦學特色及文化內涵等，使之成為學校乃至當?shù)匾粋€展示自我的窗口。達到這個目標先確定一個發(fā)展的主題，圍繞這一主題，通過外部環(huán)境的營造，來達到提升內涵建設的目的，而內涵建設不僅僅體現(xiàn)在學術和教學方面，整體的文化環(huán)境的營造是將知識傳達給學生的有效途徑。

在植物的選擇上，主地形選用高大的喬灌木，達到以綠色為主的比較莊重的效果；而兩側微地形選擇了色彩比較明快、樹形低矮的花灌木，形成與主地形互補的輕松活潑的效果。這樣不僅豐富了整個校前區(qū)部分的植被類型，從色彩上也有了變化，使得主地形與微地形相輔相成，形成變化中有統(tǒng)統(tǒng)一中有變化的特風格。這個部分的組合完成了校園南門入口中心廣場區(qū)域，做到統(tǒng)一中有變化，協(xié)調中有特色，因地制宜，宛若天成。在這種自然式園林中，師生感到與大自然的距離拉近，心情愉悅，生態(tài)環(huán)境也有了很大改觀，每天清晨久違的鳥鳴聲伴隨著師生的朗朗書聲，確有心曠神怡之感。

在規(guī)劃設計中，應對科普和科研兩者的關系有明確認識。建造一個知識型的觀光旅游園區(qū)，旨在讓藥園特色園區(qū)的植物以及藥園的悠久歷史得到充分的介紹和展示，使藥園的影響力得到擴大，以獲得今后更好的發(fā)展空間。整個設計將把放在藥園所具備的000多種種資源的優(yōu)勢，將旅游、科教和科普這大功能充分發(fā)揮，將原生態(tài)作為主線，樹立藥園所在我國相關事業(yè)中的地位，促進藥園的科研和各項事業(yè)的發(fā)展。

目前草坪工程大多選用自動噴灌系統(tǒng)，草坪場地整理前需要埋設噴灌管網(wǎng)。景觀草坪的澆灌大多采用固定式自動噴灌系統(tǒng)，以滿足草坪對水源質量和噴灑范圍的要求。噴灌系統(tǒng)由水源、首部樞紐、管網(wǎng)和噴頭個部分組成。水源應滿足可靠的供水，市政管網(wǎng)的水源一般都符合灌溉的水質要求。隨著我國城鎮(zhèn)建設快速發(fā)展，傳統(tǒng)的澆灌方式已不能適應綠地建設的需要，自動化固定式的灌溉系統(tǒng)逐漸被人們采用。