茂名春雨問題少年學(xué)校是正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)生到校成長過程:

階段:個(gè)體評(píng)估，制定方案，適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。

二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會(huì)做人。

三階段:行為養(yǎng)成，知識(shí)補(bǔ)缺，特長培養(yǎng)，親子互動(dòng)。

四階段:行為鞏固，適應(yīng)社會(huì)，協(xié)助家庭教育，后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。

課程:國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩勵(lì)志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動(dòng)體驗(yàn)+戶外拓展+廣東省同步基礎(chǔ)教育課程。

封閉式管理，心理輔導(dǎo)一對(duì)一，24小時(shí)德育老師陪護(hù)，不許帶手機(jī)及電子產(chǎn)品，先轉(zhuǎn)化教育（做人一定比讀書重要）再文化課教育,寄宿全托學(xué)校等，常年招生。

教學(xué)原則：自主、自愛、自信；自尊、自律、自強(qiáng)；誠實(shí)、守信、快樂；團(tuán)結(jié)、友愛、陽光！

教學(xué)目的：讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校是一所針對(duì)品行偏差如：喜歡上網(wǎng)、叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿、離家出走、小偷小摸、情緒沖動(dòng)、脾氣暴躁、親情冷漠、無理想無目標(biāo)，品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展或有輕微違法行為的未成年人。

教育有強(qiáng)制和約束成分，否則就難以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護(hù)是害而不是愛，如果當(dāng)教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會(huì)變得無法無天，到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè)：家庭、學(xué)校和社會(huì)。

改變一個(gè)孩子，
挽救一個(gè)家庭，
和諧整個(gè)社會(huì)！

任何事業(yè)成功都無法彌補(bǔ)教育的失?。?/span>

學(xué)?？诒?/span>，家長信賴的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時(shí)入學(xué)，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址：廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。