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汕頭愛說謊打架問題少年特訓學校聯(lián)系方式

更新時間:2025-07-03 18:38:27 編號:d1452a9ol8b987
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提高孩子學習動力,糾正不良習慣;提高孩子心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強孩子適應能力,協(xié)調(diào)人際關(guān)系;提高基礎(chǔ)教育知識,德智體全面發(fā)展;提高孩子法律觀念,知法守法用法;強化孩子責任意識,感恩回報社會。 讓孩子在學習、生活和活動中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、強身健體,造就孩子健康心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。


教育有強制和約束成分,否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正,也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛,如果當教育只剩下縱容,學生肯定會變得無法無天,到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個:家庭、學校和社會。



有些家長說,孩子進入青春期后,在學校和在家里表現(xiàn)出了完全不同的樣子。有的孩子在學校活潑開朗,但是回家后和父母不交流不溝通,還會經(jīng)常對著家長發(fā)脾氣,和在學校的好孩子形成了強烈的反差。 為什么會有這樣的情況呢?從性格上來講,青春期的孩子在家和在學校表現(xiàn)出不一致主要有兩種類型:一種孩子是在家外向隨意,在學校卻內(nèi)向規(guī)矩;另一種則是在家內(nèi)向沉默,在學?;顫婇_朗這兩種表現(xiàn)類型的原因也存在不同。種孩子的表現(xiàn)來看,一方面是因為青春期的孩子自我中心意識強烈,現(xiàn)代家里大多有一到兩個孩子,其在家備受關(guān)愛。而在學校里,他們由家庭里“捧在手心的寶貝”變成了眾多學生中普通的個體,失去了特殊的關(guān)心和照顧,的反差致使他們產(chǎn)生強烈的失落感。同時,青春期的孩子是希望獲得別人的關(guān)注與認可的,而有些孩子會因為這種期盼得不到滿足而產(chǎn)生負面情緒,從而減少他們內(nèi)心的渴望度,漸漸地就變得內(nèi)向寡言了;有些孩子可能會以沉默的方式能顯自己特的個性,以獲得關(guān)注。 同時,家庭的氛圍和父母的教育方式,也是導致孩子在家校兩地表現(xiàn)不同的一個原因。總而言之,青春期孩子的問題,背后的原因并不相同,原因不同,相應的解決辦法也就不同,父母只有了解背后的原因,才能真正的從根本上解決問題。 教育的根本不是發(fā)掘人的,而是發(fā)現(xiàn)人的。世界上不缺少,不缺少全面發(fā)展,缺少的是的人。每一個人,都有自己的性。在教育中,我們少用,多用。我們少表揚。畢竟,每一個參與過比賽,每一個堅持到后,每一個努力的人,都應該得到體面的重視。

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公司主營:心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質(zhì)教育,青少年專門學校
采購產(chǎn)品:教育,叛逆,早戀,厭學少年,喜歡上網(wǎng),冷漠,自私
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