茂名市春雨學校（難管教少年學校）
茂名市茂南區(qū)春雨學校，是一所專注于青少年心理健康問題的教育企業(yè)，針對早戀叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學輟學、內(nèi)向孤僻、奢侈消費、親情淡漠等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化補習。學校面向全國招生，致力于挽救迷途青少年，重塑健康美好的家庭成長環(huán)境。

目前，春雨學校擁有包括國家心理咨詢師、教育、行為心理輔導員在內(nèi)的高質(zhì)素師資團隊，個人資質(zhì)，性強，能對不同類型的問題孩子因材施教，深入了解孩子的內(nèi)心世界，再進行心理疏導、行為矯正，終達成挽救、轉(zhuǎn)變孩子不良行為習慣的目的。春雨學校的環(huán)境舒適優(yōu)美，教學設施，環(huán)境氛圍溫馨有愛；內(nèi)部設有學生教室生活區(qū)、教學區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域，滿足數(shù)百名學生的日常學習生活需求。自成立以來我們先后引導多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境，以顯著的效果獲得教育界內(nèi)及一眾家長的稱贊與支持。

春雨學校堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學教育中做到無打罵，無體罰，承諾用心和愛來開解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。

茂名春雨問題少年教育學校：是一所基礎教育和素質(zhì)教育相結合學校（問題少年教育），也是青少年心理輔導中心，學校領導專注為問題少年教學來成功案例說明一切問題，總結一套非常完善的教學體系，為叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，偷竊，不自信，人生目標不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。

不讀書的孩子：這些孩子根本不在學習狀態(tài)，他在課堂上注意力高度不集中，思想不在學習中，導致經(jīng)常遭到老師的批評和同學的嘲笑。他不想學，也不會去學，所以根本就學不好，有些孩子因自暴自棄染上一些壞習慣，如果孩子再這樣混下去，才是真正耽誤學習，甚至可能耽誤一輩子。而訓練后使孩子恢復了自信心，懂得了學習的重要性，學會了與人相處的能力，懂得辨別哪些是益友那些是損友，而且還培養(yǎng)了學習興趣，掌握了學習方法和技能。他們將會比其它孩子學得更快、學得更好，學得更輕松，這叫磨刀不誤砍柴工。

茂名春雨問題少年教育學校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學生,并長期開展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關愛的環(huán)境，讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學習、體驗感悟生活。

廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒有節(jié)假日學校，寄宿學校。

茂名春雨問題少年教育學校：一所特殊教育與基礎教育融為一體的學校，封閉式管理，心理輔導三對一疏通思想，通過國學（弟子規(guī)，三字經(jīng)）教育，親子教育，法制教育，興趣培訓，感恩教育，社會實踐等有效教育轉(zhuǎn)化，讓孩子回歸陽光少年，根據(jù)孩子具體情況制定個人教育方案，因材施教，問題少年教育三個必要條件：環(huán)境，時間和團隊老師教導。

教學目的：提高學生學習動力，糾正不良習慣；提高學生心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強學生適應能力，協(xié)調(diào)人際關系；提高基礎教育知識，德智美全面發(fā)展，強化學生責任意識，感恩回報社會。

茂名春雨問題少年學校是問題少年教育：秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以封閉式管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、心理輔導為主，結合應急求生救援訓練、社會公益活動，讓學員在學習、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀和價值觀， 人性化的教育，結合科學的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使問題青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我……把孩子教育成學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母。讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。

封閉式管理，心理輔導，沒有節(jié)假日，廣東省基礎教育課程，寄宿學校。

讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要，體會到自立、平等及榮耀的價值觀念，感受出真誠、良善和美好的人格追求！在學校，每一個孩子都會獲得安全、健康、充實和快樂的嶄新體驗，以全新的姿態(tài)走進學習、生活和工作之中，不斷成長為一個有益于社會的人。一個給孩子一生良好影響的青少年教育學校。