安徽CATIA汽車產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)
安徽CATIA汽車產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)
服務(wù)項目 |
產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
全國 |
【就業(yè)前景】
據(jù)勞動部門的調(diào)查顯示,目前企業(yè)對技工技術(shù)人才的需求日益劇增,現(xiàn)有的模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才遠遠不能滿足當前制造業(yè)的需求,這種形勢尤其在像中國這樣飛速發(fā)展的制造大國體現(xiàn)得尤為。勞動部門及多家統(tǒng)計部門將其評為未來有發(fā)展前景的職業(yè)。在全國工業(yè)化高度發(fā)展的城市和地區(qū),模具設(shè)計人才、智能制造編程人才、加工中心與車銑復(fù)合人才、機械自動化人才、PLC工控等工業(yè)4.0人才已成為人才市場緊缺的人才。據(jù)新統(tǒng)計信息,就業(yè)崗位與設(shè)計人員的比例約為6:1。經(jīng)過本實訓(xùn)基地培訓(xùn)學習后,學員可以直接勝任加工編程、產(chǎn)品設(shè)計或模具設(shè)計、智能工控等職位,起薪約9000左右。工作3至5年月薪可達15000-28000元;數(shù)年工作后年薪可達25萬甚至更高。
個性化與定制化需求增長
消費市場的變化:隨著消費者需求的日益多樣化和個性化,產(chǎn)品定制化成為市場的一大趨勢。企業(yè)需要能夠滿足消費者個性化需求的產(chǎn)品設(shè)計人才,通過產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn),可以培養(yǎng)學員的個性化設(shè)計能力和定制化服務(wù)意識,使其能夠為企業(yè)設(shè)計出符合消費者個性化需求的產(chǎn)品。
小眾市場與利基產(chǎn)品的興起:除了大眾市場的產(chǎn)品設(shè)計需求外,小眾市場和利基產(chǎn)品的設(shè)計需求也在不斷增長,如文創(chuàng)產(chǎn)品、手工藝品、定制產(chǎn)品等。這些領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品設(shè)計的特性和創(chuàng)新性要求較高,產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)可以為學員提供針對小眾市場和利基產(chǎn)品設(shè)計的知識和技能培訓(xùn),開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
滿足市場需求與創(chuàng)新驅(qū)動
市場競爭激烈:在當今高度競爭的市場環(huán)境中,產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。學習產(chǎn)品設(shè)計可以幫助你創(chuàng)造出具有特賣點的產(chǎn)品,從而使產(chǎn)品在眾多競爭對手中脫穎而出。例如,在智能手機市場,蘋果公司憑借其出色的產(chǎn)品設(shè)計,包括簡潔美觀的外觀、易用的操作系統(tǒng)和良好的用戶體驗,一直占據(jù)著市場的較大份額。
創(chuàng)新的重要性:創(chuàng)新是推動社會和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵動力。產(chǎn)品設(shè)計能夠激發(fā)創(chuàng)新思維,讓你從用戶需求出發(fā),探索新的產(chǎn)品功能、形式和交互方式。以智能家居產(chǎn)品為例,設(shè)計師通過對家庭生活場景的深入觀察和對用戶需求的挖掘,設(shè)計出可以通過手機遠程控制的智能燈具、智能插座等產(chǎn)品,改變了人們的生活方式。
江蘇凱思達培訓(xùn)有限公司
江蘇凱思達技工學校,十七載技術(shù)沉淀不忘初心,以德國智造科技技術(shù)為目標,打造工業(yè)設(shè)計、智能制造科技、工控自動化技術(shù)復(fù)合人才,為實現(xiàn)學員個人價值提升。校企聯(lián)合位于長三角地區(qū)、設(shè)立多校直營,常年致力于為各大企業(yè)、技術(shù)院校、以及個人提供培訓(xùn)服務(wù),江蘇凱思達技工學校實訓(xùn)基地開設(shè)高薪有、模具設(shè)計、數(shù)控編程、五軸編程、數(shù)控機床實踐、車銑復(fù)合編程與操作、機械設(shè)計、非標自動化、電工、PLC編程、電氣自動化、工業(yè)機器人、技能認證等三十多種高薪熱門,無縫對接人才需求,并與全國數(shù)百家大型企業(yè)建立長期的人才供應(yīng)鏈,為學員..……
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